近日，廣西省級都市報《南國早報》以“廣西水電職院校企合作謀雙贏發(fā)展”為題，刊登了深圳市寶鷹建設集團股份有限公司與廣西水電職業(yè)學院共建“寶鷹建筑學院”，“現(xiàn)代學徒制”培養(yǎng)專業(yè)人才方式的相關報道。

報道指出：校企雙方進行積極探索，合作開發(fā)職教課程，改革課程體系和教學內容，增強教學過程的開放性和職業(yè)性。學院引入企業(yè)管理骨干和技術能手擔任專業(yè)建設指導委員會專家，充實教師隊伍。校企雙方共同簽訂人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，構建校企“雙主體”育人平臺。實施校企“雙導師”教學，“現(xiàn)代學徒制”成果斐然。

校企合作，培養(yǎng)專業(yè)人才，為專業(yè)人才提供高起點就業(yè)平臺，助力學子夢想啟航，助力寶鷹騰飛，此行動寶鷹集團踐行已久。自 2014 年起，寶鷹集團相繼與廣西水電職業(yè)學院，湖南城建職業(yè)技術學院、深圳職業(yè)技術學院形成人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作框架。以實踐實習基地、校企聯(lián)合培養(yǎng)的方式，實現(xiàn)學子與企業(yè)的對接，深度踐行寶鷹人才觀。

尊重人才，愛惜人才，是寶鷹集團的一貫用人標準。深度挖掘專業(yè)人才，注重人才培養(yǎng)，形成人才接力梯隊，將企業(yè)文化，行業(yè)文化、產業(yè)文化引入對人才梯隊的專業(yè)培養(yǎng)中，是寶鷹集團在“互聯(lián)網 + 建筑裝飾”和“踐行一帶一路”兩大集團戰(zhàn)略中形成的新的企業(yè)人才培養(yǎng)方式。

 《南國早報》報道原文： 

廣西水電職院校企合作謀雙贏發(fā)展

校企合作，需要持續(xù)不斷的探索，廣西水利電力職業(yè)技術學院以國家骨干院校建設為契機，在創(chuàng)新辦學體制機制、深化校企合作等方面與深圳市寶鷹建設集團股份有限公司一同進行了積極地探索，以企業(yè)需求為導向，在校企合作辦學體制機制的建設、人才培養(yǎng)模式改革、教學方法創(chuàng)新等方面進行了有益的探索，在服務社會、服務行業(yè)企業(yè)以及培養(yǎng)高素質技能型專門人才方面上了一個新臺階

1 、依托職教集團搭建合作平臺

2010 年，廣西水電職院被教育部、財政部確定為國家骨干高職院校建設單位。 5 年來，學院堅持以國家骨干高職院校建設為主線，以廣西水利電力職業(yè)教育集團為依托，將創(chuàng)新校企合作體制機制作為重點建設內容，探索校企合作形式，以此來提升人才培養(yǎng)質量。此次和學校展開校企合作的深圳寶鷹公司，是廣西水利電力職業(yè)教育集團會員單位，通過這一紐帶，校企雙方進行積極探索，合作開發(fā)職教課程，改革課程體系和教學內容，增強教學過程的開放性和職業(yè)性。學院引入企業(yè)管理骨干和技術能手擔任專業(yè)建設指導委員會專家，充實教師隊伍。

2 、創(chuàng)新校企合作形式和內容

2007 年 11 月，水電職院 2007 屆部分畢業(yè)生首次到寶鷹公司就業(yè)，寶鷹公司副總裁古樸先生根據水電職院畢業(yè)生的優(yōu)異表現(xiàn)，肯定了廣西水電職院的教學水平，進一步促成了校企雙方聯(lián)合培養(yǎng)學生的意向。雙方經過多次溝通交流，于 2012 年 7 月舉行了人才聯(lián)合培養(yǎng)簽約儀式，于 2014 年 6 月簽訂共建“寶鷹建筑學院”框架協(xié)議。

校企雙方在積極探索校企合作的有效途徑，形成了校企合作的多元化模式。其一，創(chuàng)新“雙主體”育人模式。校企雙方共同簽訂人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，構建校企“雙主體”育人平臺。在校內成立寶鷹建筑學院，融合校企雙方優(yōu)勢，以校企合作共贏為基礎，在人才培養(yǎng)模式、教學模式、教學資源開發(fā)、教學方法等方面緊密合作。在 2010 ～ 2014 級中連續(xù)開設了 5 期“寶鷹工程班”，通過人才聯(lián)合培養(yǎng)，為寶鷹集團訂單培養(yǎng)技術技能型專門人才。設立寶鷹勵志獎學金，用于獎勵品學兼優(yōu)的學生，擴大企業(yè)的影響力。

其二，實施校企“雙導師”教學。校企共同組建了由寶鷹集團技術專家與學院骨干教師組成“混編”教學團隊，參與學校專業(yè)標準、課程開發(fā)、課程設置、人才培養(yǎng)方案的建設與修訂工作。其三，校企雙方開發(fā)教學資源。在校內建立寶鷹建筑學院實訓中心，與寶鷹集團共建共管，使學生直觀了解和掌握建筑裝飾工程施工全過程，提升學生室內設計、裝飾施工等實際工作能力，真正達到“零距離上崗”，該實訓中心也可作為企業(yè)員工的培訓基地。其四，校企雙方初步達成了設立寶鷹文化大講堂、成立校中企——深圳市寶鷹建設集團股份有限公司南寧分公司合作項目的意向，進一步實現(xiàn)雙方在知識、資源、人員三方面的共享互用。

3 、探索“現(xiàn)代學徒制”育人新途徑

現(xiàn)代學徒制因適應市場對職業(yè)技能人才的需求，越來越受到職業(yè)院校和用人單位的青睞，廣西水電職院和寶鷹集團在“現(xiàn)代學徒制”育人新途徑方面進行積極地探索。寶鷹工程班在設立之初，校企雙方先進行了課程重構方面的探討，共同進行課程的二次開發(fā)，更加注重增強實踐技能，寶鷹建筑實訓場的成立標志了學生的教學組織方式更為彈性，強化對學生職業(yè)能力、技術素養(yǎng)、管理素質等方面的綜合培養(yǎng)；建立寶鷹文化展示室，引入企業(yè)文化、行業(yè)文化、產業(yè)文化，讓學生對企業(yè)產生認同感；除了在企業(yè)內聘請教師，學院還多次指派教師赴寶鷹集團進行學習或鍛煉，實現(xiàn)深度參與。

原文鏈接： http://ngzb.gxnews.com.cn/html/2015-08/18/content_1166256.htm